송도 과학학원 지엘에이에서는 공부는 많이 하는 것 같은데 바로 잊는 아이, 그 망각의 이유와 훈련법을 알아보려고 합니다.
시험?
오늘도 복습 좀 하고 갈게요. 학교에서 시험이 주는 의미가 상당히 크다고 말씀드렸어요. 일각에서 얘기하는 시험 폐지는 교육현장에서 교육을 하지 말자는 의미와 같다고도 전해드렸고요. 잘 잊어버리는 아이에게 교육현장에 있는 학교 교사나 학원의 교사들이 아이의 미래를 향한 학업 도전을 위해 C 점수를 주게 되면 그 아이에게 희망을 주고 자신감을 갖게 만드는지도 말씀드렸어요. 모두 시험을 치르게 됨으로 알 수 있는 것이지요.
저번 포스팅인, "영어 절대 포기하지 마세요" 주제의 블로그 편과 연관 지어서 말씀드리자면, 영화 The Blind Side의 명장면 중의 하나가 Sue 선생님의 진심을 다한 지도로 IQ80 평균 성적 0,86 인 주인공 Michael Oher가 변화되는 모습이 나와요. 결국 Michael은 공부의 목적과 자신감이 생겨 훌륭한 대학 장학생으로 탈바꿈하게 되죠.
마지막 ESSAY에서 드디어 A를 맞아 대학에 입학하는 장면은 정말 몇 번 봐도 질리지 않아요. 이와 같이 적당한 점수 제도는 훌륭한 학업 자극제 역할을 하게 된다고 했던 것 기억하시죠? :)
송도 과학학원 지엘에서는 가르치면 잊어먹고 또 가르치면 바로 잊어먹어서 포기할 것 같은 학생이었던, 학수(가명)를 멘토 선생님께서 돌판에 새기듯이 인내와 사랑으로 기다림으로 훈련시킨 끝에 결국 만점을 받게 한 경험이 있었어요. 지엘에이학원에 엄청난 보람을 안겨준 학생이었죠.
자, 그러면 이제 망각과 공부의 훈련에 대한 Q&A를 시작해 볼까요?
Question: 우리는 보통 3개월 이내에 배운 것의 80%를 잊어버리며 그 이후에는 더 많이 잊게 된다고 들었는데 그렇다면 왜 아이들에게 학습이라는 고역을 치르게 해야 하나요? 많은 노력에 비해 그렇게 효과가 적은데도 정신훈련을 시키는 이유는 무엇입니까?
이 질문은 낡은 교육 이론가의 관점을 나타내주고 있어요. 낡은 이론가들은 학교 과정에 ”인생 조정“이라는 것 이외의 다른 의미를 두고 있지 않습니다. 우리가 알고 있는 그 이유 때문에 지적 연습을 그만큼 무시하고 있는 것이에요.
몇몇 대학교수들조차도 이런 불만족한 사고방식에 젖어 있으며 오늘날 배우고 있는 내용이 내일에 가서는 구식이 될 것인데, 무엇 하러 배우느냐고 이유를 붙이고 있습니다. 마치, 산 내려올 텐데 뭐 하러 어렵게 올라가느냐는 식이지요.
교육에 대해 이런 식의 사고방식을 갖고 있는 것에 대해 송도 과학학원 지엘에이는 절대로 반대합니다. 왜 학습이 중요한 것인지에 대해서는 아무리 망각이란 것이 일어날 확률이 높다 해도 5가지 이유가 있다고 봐요.
첫 번째,
기본적인 학문과 수학을 가르치는 것 이외에 학교의 가장 중요한 기능 중에 하나는 자제력과 자신을 훈련하는 능력을 키우는 것입니다. 훌륭한 학생이라면 오랫동안 앉아서 듣고 지시에 따르며 숙제를 해내고 자신의 지적 능력을 계발시키는 법을 익히게 될 것입니다.
숙제 자체는 교육적인 목적으로서 필요한 것이 아니라 훈련하는 방법으로서 가치가 있는 것입니다. 어른이 되어 생활하려면 자신을 희생하거나 땀을 흘리고 어떤 일에 헌신할 줄 알아야 하며, 학교에서는 장래에 짊어지게 될 책임을 다스려 갈 수 있는 능력을 키워주어야만 합니다. 분명히 노는 것도 아이에게는 중요합니다. 늘 일만 해서는 안 되지요. 학교와 가정에서는 훈련과 놀이에 균형을 유지시켜주어야 하죠.
두 번째,
송도 과학학원 자 엘에이에서는 스스로 배우는 내용에 따라 변화될 수 있기 때문에 중요하다고 말합니다. 대학을 졸업 한 사람이라 해도 자기가 배운 것을 모두 기억해 낼 수는 없습니다. 대학교육으로 더 배우게 되기도 하지요. 학습은 가치관이나 태도, 그리고 어떤 관념 등에 변화를 가져오며 그것은 쉽사리 사라지지 않습니다.
세 번째,
배웠던 것을 되돌릴 수는 없다고 치더라도 그 사람은 그런 사실이 있다는 것만은 알며 어디서 그것을 발견했던지를 알고는 있는 것입니다. 교육받지 않은 사람에게 복잡한 질문을 하면 그는 명료하지만 제대로 정리되지 않은 대답을 합니다.
이와 똑같은 질문을 박사 학위를 가진 정도의 사람에게 했다면 이렇게 대답하게 될 것입니다.
”거기에 대해서는 몇 가지 방법으로 볼 수가 있지요.“ 비록 전체적으로 답변은 하지 못한다고 하더라도 사건이 겉보기보다 훨씬 복잡함을 그는 알고 있는 것이지요.
네 번째,
우리가 배운 것을 잊게 될 수는 없습니다. 가장 중요한 사실들은 우리의 영구한 기 억 속에 자리 잡고 있어서 장차 이용할 수가 있는 것입니다. 일생 동안 사람의 두뇌는 200억 가지의 사실을 저장할 수 있다고 해요. 교육이라는 것은 그 기억은행 속에다 효과적인 방법으로 채워가는 과정이지요. 송도 과학학원에서 경험했던 바로 학수(가명)가 그랬어요. "아? 그거요. 생각나요. 생각나" 망각에 사로잡힌 줄만 알았던 학수가 훈련과정을 통해 잊지 않고 있었구나. 생각이 들더라고요. 기억 창고 속에서 끄집어내게 된 것 아니겠어요.
다섯 번째,
옛날에 배운 것은 더 쉽게 배우도록 해줍니다. 지적인 연습은 장차 나타나는 생각과 개념을 연결 시커 주는 데 있어서 중요한 역할을 하게 된다는 것이지요.
아주 시간이 많이 들고 고통스러운 교육 방법보다는 훨씬 쉽고 더 효과적인 방법으로서 인간의 두뇌를 만들어 줄 수 있다면 얼마나 좋을까요?
학습용 알약을 먹고 모든 것이 기억이 난다면 아마도 날아다닐 것 같아요. 학습에 왕도는 없다고 하죠? 네 맞아요. 지난 시간 소개해 드린 것처럼 포기하지 말고 잘 놀면서 쉬면서.. 여기에는 훈련을 담당해 줄 멘토 선생님이 필요해요.
송도 과학학원 GLA 학원에서 권하는 교육은 이러한 교육 정신으로 무장된 멘토 선생님이 공부의 효율적인 자극을 주어 꾸준한 학습으로 이어지게 하는 것을 훈련하게 해요.
그래서 기억 창고에 그 어드레스에 한 겹 두 겹 지속적으로 쌓아둔다면, 어느 순간 우리 아이가 무릎을 탁 치며 유레카를 외치게 되겠죠.
다음 시간은 요즘 학생들의 도덕관이 무너져 내리면서 성범죄, 왕따 등 여러 문제가 발생하고 있는데 그 부분에 관한 교육문제를 다룰까 해요. 그 원인부터 찾아가는 유익한 정보로 찾아갈게요. 안녕.
참조: "제임스 담슨”아동 및 청소년 교육의 비결“
