안녕하세요. 송도영어학원 입시 최강학원으로서 신송중학교 1회 졸업생부터 줄곧 학생들로부터 두터운 신뢰와 믿음을 지켜온 지엘에이학원입니다. 오늘은 신송중학교 1학기 중간고사 중3 영어시험에 대한 시험분석을 한번 해보고자 해요.
날이 점점 더워져 가고 있는 때입니다. 이제 곧 기말고사 대비도 바로 들어가야 하는 시기이기도 하죠.
학생들이 학업을 진행할 때 노곤노곤해져서 긴장이 풀려서 제대로 된 공부를 진행시키기 어려운 때이기도 합니다.
자기주도학습형의 아이들이 거의 없다고 전체할 때 공부 멘토 선생님들의 역할이 참으로 중요합니다.
바로 그 인격과 실력을 갖춘 선생님들이 모여서 시너지를 발휘하는 그곳 송도영어학원 지엘에이학원입니다.
지금부터 2022년도 신송중학교 3학년 영어 1학기 중간고사 시험에 대한 분석을 해드리려고 합니다.
일선 학교에도 계셨던 송도영어학원 중등 최고의 선생님이신 클레나 샘께서 함께 한 학생들의 면면을 보며 객관적인 해설을 달아 설명해 주셨습니다.
전체적으로 평상시에 꾸준하게 영어학습을 해온 친구들이라면 큰 어려움 없이 풀어 나갈 수 있는 문제들이네요.
자세한 시험범위를 알아볼까요
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문법 |
대화문 |
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1과 |
⓵ 접속사 if/whether
⓶ to 부정사의 형용사적 용법 |
⓵경험 묻고 답하기 Have you ever been~? How often have you 과거분사~? ⓶희망 표현하기 I hope that~ |
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2과 |
⓵ 사역동사 ⓶ 목적을 나타내는 so that |
⓵음식 주문하기 1 what would you like to order? I’d like to order ~ ②음식 주문하기 2 Is it for here or to go? It’s for here, please. It’s to go, please.
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이제 시험문제를 하나씩 살펴보도록 하겠어요.
1번은 대화문으로 (A)에 알맞은 문장을 고르는 문제입니다.
No, I haven’t. Have you tried it? 앞에 스페인 음식을 먹어본 적이 있냐고 묻는 질문에 아니라고 대답하고 너는 먹어봤냐고 묻고 있습니다. 현재완료 경험 문법을 이용한 문장입니다. Yes I have. (A) It’s really good. 먹어본 적이 있다고 대답하고 정말 맛있다는 문장 사이에 알맞은 것은 3번 I hope you can have it some time. 이 정답이죠.
2번도 대화문으로 대화문의 대용과 일치하는 것을 찾는 문제입니다.
대화문에 I really want to become an animal doctor. 문장이 있기 때문에 1번 The boy wants to be a vet. dl 내용과 일치하는 문장으로 정답입니다.
3번은 빈칸에 알맞은 어휘를 찾는 문제입니다.
She (A) the book about training dogs.
She wanted to know what I’m doing to (B) my goal.
She said “ (C) , I want you to become a good anmal doctor someday.”
(A)에는 뒤에 책이 나와서 출판하다는 published (B)는 뒤에 goal이 나오기 때문에 성취하다는 achieve (C)는 뒤에 나는 네가 수의사가 되기를 원한다고 했기 때문에 바라건대라는 Hopefully가 들어가야 합니다.
4번도 대화문으로 흐름상 어색한 문장을 찾는 문제입니다.
ⓔ well, I strongly recommend you to read the book. 이미 앞에서 책을 읽었다고 했는데 책 읽는 걸 추천한다고 하는 ⓔ가 흐름상 어색합니다.
5번은 대화문 문제로 자연스럽게 짝 지어진 대화를 차는 문제입니다.
3번 Have you tried Indian curry before? No, I have never tried Have you?
인도 카레 먹어 본 적 있니? 아니 먹어본 적 없어. 너는?ㅣ 대화가 자연스러워 정답입니다.
6번은 대화문 순서 배열 문제로 대화문만 외웠으면 쉽게 맞출 수 있는 문제였습니다.
7번은 올바른 영영 풀이를 찾는 문제로 5번 quantity를 설명한 an amount that you can measure or count. 네가 측정하거나 셀 수 있는 양 이것이 올바른 설명입니다.
8번~10번은 1과 본문 문제입니다.
8번은 내용 일치 문제입니다. 본문에 In fact, I didn’t have a dream at all. 있기 때문에 3번 When he was young, he didn’t have any dream. 정답입니다.
9번은 어법상 옳은 것의 개수를 고르는 문제인데 ⓐ는 교과서에는 be going to를 이용해 미래 시제를 썼지만 will로 변경되나 왔지만 같은 의미이니 맞는 문장입니다. ⓑ는 교과서에서는 I hope my story can inspire you.로 능동태로 나왔지만 시험에는 I hope you can be inspired by my story.로 주어가 you로 바뀌면서 수동태로 바뀌었습니다. 능동태가 수동태로 바뀌었을 뿐 같은 의미로 맞는 문장입니다. ⓒ교과서에는 liked taking pictures인데 시험에는 liked to take pictures로 바뀌어 나왔습니다. like는 뒤에 to 부정사와 동명사 들 다 올 수 있기 때문에 바뀌어도 맞는 문장입니다. ⓓ는 교과서에는 I never thought 가 시험에는 I didn’t think로 바뀌어서 나왔습니다. never에 not의 의미가 있고 thought가 과거이니 이 문장도 틀리지 않았죠. ⓔ는 과거형 chose를 써야 하는데 현재형 choose를 써서 틀렸습니다. ⓕ교과서에는 being an engineer looked OK.로 주어에 동명사가 쓰였는데 시험에는 To be an engineer looked OK.로 to 부정사가 주어로 왔습니다. 주어는 to 부정사 동명사 둘 다 쓸 수 있기 때문에 이 문장도 옳은 문장입니다. 총 옳은 문장은 5개로 정답은 4번입니다.
문법도 평소에 열심히 공부해야 합니다.
이렇게 교과서 본문이 바뀌어서 시험에 나오기 때문에 단순히 교과서 본문만 외우면 안 되겠죠?
문법도 평소에 열심히 공부해야 합니다.
10번은 흐름상 어색한 문장은 고르는 문제인데 글쓴이가 휴가 때 오로라를 본 이야기를 하는데 (C)는 오로라는 밤에 가장 잘 보이지만 사실은 태양에 의해 야기된다는 내용이라 흐름상 맞지 않습니다.
11번~14번도 1과 본문입니다.
11번은 (A)를 주어진 단어를 이용해 영작할 때 3번째와 13번째 오는 단어를 찾는 문제입니다.
저는 아이슬란드에서 찍은 사진으로 사진 경연 대회에 참가했어요.
I participated in a photo contest with the pictures which I took in Iceland
3번째 단어는 in 13번째 단어도 in입니다. 여기서 주의할 점은 교과서는 참가하다는 단어가 entered였지만 시험에서 영작에 주어진 단어는 participated in이었습니다.
교과서에서는 목적격 관계대명사인 which가 생략이 됐지만 시험에서는 주어졌습니다
따라서 아이들이 신뢰하고 믿고 따르는 송도영어학원 GLA 학원에서는 이렇게 공부를 시키죠
교과서 본문만 그대로 외워서는 맞출 수 없어요. 다양한 뜻을 포함한 voca도 함께 공부해야만 해요.
12번은 어법상 틀린 문장을 찾는 문제입니다. b가 틀렸죠. I realized whether taking pictures made me happy. 여기서 ~인지라는 뜻의 접속사 whether 이 아닌 that을 써야 하죠.
13번은 영영 풀이로 본문 문장 빈칸 (B)에 들어갈 단어를 가장 잘 설명한 문장을 찾는 문제인데 (B)에 들어갈 단어는 try입니다. 가장 잘 설명한 것은 1번 to make effort to do something으로 정답은 1번입니다. 무엇인가를 하기 위해 노력하는 것
14번 본문 내용을 묻는 문제로 윗글을 읽고 답할 수 없는 질문을 모두 고르는 문제입니다.
What did David Parker like when he was young?-
Why did he major in engineering?
What did he see in Iceland?
What’s his second advice?
조심해야 할 부분은 교과서 본문에는 이 질문들에 대한 대답이 있지만 시험에 나온 지문에는 없습니다, 시험 지문은 일부분만 나오기 때문에 그 내용이 있는지 꼼꼼하게 읽고 풀어야 합니다.
송도영어학원의 지성 클레아샘이 전달합니다.
이미 아는 내용이라고 지문을 안 읽고 풀면 아니 되옵니다
What was the result of the contest? I won first prize라고 지문에 나와 있으니 대답할 수 있습니다. What was David Parker’s courageous decision? 지문에 I made a bold decision.I quit my job and decided to take pictures for a living.이라고 나왔죠
15 A~C에 단어를 알맞은 형태로 변형하는 문제입니다.
(A)는 주어 자리이기 때문에 to 부정사인 to pursue 동명사 pursuing 둘 다 올 수 있습니다. (B)는 전치사 뒤이기 때문에 동명사 pursuing 가 와야 합니다. (C)는 주어가 you이기 때문에 능동태이고 can 뒤에 동사 원형이 외야 되기 때문에 pursue가 와야 합니다.
그래서 3번 (A) to pursue (B) pursuing (C) pursue 가 정답입니다.
16번 ~17번은 more reading 문제입니다.
16번 문맥상 (A)~(E)에 들어갈 단어로 알맞지 않을 것을 찾는 문제입니다. 베라왕이 패션산업에 들어가기 전에 피겨스케이트 선수와 신문기자였기 때문에 before (E) the fashion industry에서 (E)에 들어갈 말은 5번 living 이 틀렸다. entering 이 들어가야 합니다.
17번 윗글을 읽고 알 수 있는 내용을 고르는 문제인데 지문에 he was young, up-and-coming, Hollywood actor in film and TV. 가 있기 때문에 2번 Ronald Reagan was a rising star in Hollywood. 가 정답입니다. up-and-coming이 전도유망한 떠오르는이라는 뜻인 걸 알아야 풀 수 있는 문제였죠.
18번~20번은 2과 본문 문제입니다.
18번은 내용과 일치하지 않는 문장을 찾는 문제입니다. 본문에 Now, when I catch a cold, I eat chicken soup.라고 나와있는데 5번 When Jessica had a cold, she made chicken soup for herself. 직접 만들어 먹는다고는 나와있지 않기 때문에 5번이 내용과 일치하지 않습니다.
19번은 주어진 문장이 들어가기에 알맞은 곳을 찾는 문제인데 주어진 문장 because people have different cultural backgrounds. 사람들은 다른 문화적 배경을 가지고 있기 때문이라는 이유를 나타내기 때문에 Comfort foods differ around the world 다음에 오는 것이 흐름상 적절합니다. 그래서 답은 4번입니다.
송도 영어학원 지엘에이에서는 송도영어학원 최고의 문법 교육이 이루어지고 있죠. 자~
20번은 어법 문제입니다. 어법상 옳은 것을 찾는 문제입니다.
a는 선행사가 food이므로 food that make ypou feel good에서 make 가 makes 가 돼야 합니다.
b는 Let’s see that comfort foods our international readers enjoy. 간접 의문문으로 that이 아닌 what 이 쓰여야 합니다. c는 when I was a small child, I catch a very bad cold. catch가 과서 caught로 바뀌어야 합니다. d My father made me a bowl of chicken soup so that I would get well. 이 문장은 어법상 틀린 부분이 없으니 정답입니다. e는 I slowly started to feeling better. start 뒤에는 to 부정사가 와야 하는데 to feeling 이 to feel이 되어야 합니다.
21번부터 23번도 2과 본문입니다.
21번은 지문을 읽고 답할 수 없는 질문을 찾는 문제입니다. 1번 What is cassaca? a vegetable similar to a potato라고 지문에 있습니다. 2번 What is Maria’s comfort food? 지문에 every time I’m stressed out, I eat cassava chips. 이 문장에서 마리아의 comfort food가 cassava chips인 걸 알 수 있습니다. 3번 What made Maria feel stressed out at school? 왜 학교에서 마리아가 스트레스를 받았는지는 지문에 나오지 않았죠. 그래서 3번이 정답입니다. 4번 Who bought a bag of cassava chips for Maria? 지문에 my best friend bought me a bag of cassava chips.이라고 나와있습니다. 5번 How does Maria feel when she eats cassava chips? 지문에 I eat cassava chips. Then I feel good again!이라고 나왔습니다.
22번은 영영 풀이 문제로 (A)에 들어갈 단어의 영영 풀이를 찾는 문제입니다.
(A)에 들어갈 단어는 disappear입니다. 1번 to become impossible to see 가 적적한 영영 풀이입니다.
23번 문맥상 빈칸에 알맞을 문장을 고르는 문제입니다. The crisp sound of eating chips made me feel better. Now, ( ) Then I feel good again! 칩을 먹을 때의 바삭하는 소리는 내 기분이 더 좋아지게 만들었어 . 그러면 기분이 다시 좋아져 이 두 문장 사이에 가장 적절한 내용은 5번 whenever I am under sress, I enjoy cassava chip. 이 가장 적절합니다.
24번~26번 2과 본문 문제입니다.
24번은 지문을 읽고 알 수 있는 내용이 아닌 것을 고르는 문제입니다.
1번 Simon sometimes visits his grandmother. My grandmother always makes madeleines for me when I visit her. 이 문장에서 알 수 있죠. 2번 Simon’s favorite comfort food is a madeleine. 첫 문장 I have many comfort foods, but I love madeleines the most.에서 알 수 있습니다. 시험에는 most가 more로 바뀌어있지만 그건 뒤에 어법 문제에서 어법상 틀린 것으로 나옵니다. 어법상 most가 맞습니다. 3번 The shape of a madeleine is similar to a sea shell. 은 지문에서 A madeleine is a small cake that looks like a sea shell.이라고 나와있습니다. 4번 Simon sometimes makes madeleines for his grandmother. 할머니가 만들어 준다는 이야기 만 있지 할머니를 위해 만들어 드린다는 내용은 없으므로 4번이 내용상 알 수 없으므로 정답입니다. 5번 Simon likes to eat oranges madelines with a cup of tea. 은 지문에 I especially like eating her orange madeleines with a cup of tea. 나와있습니다.
송도영어학원 GLA의 문제분석
25번
(A)~(E) 중 흐름상 어색한 문장을 찾는 문제입니다.
comfort food로 마들렌 이야기를 하다가 (D) Every time I stressed out, I think of my friends. 이 문장은 흐름상 관계가 없습니다.
26번 a~f 중 어법상 옳은 것의 개수를 묻는 문제입니다. a는 교과서에는 many 지만 시험에는 a lot of로 바뀌어 나왔습니다. a lot of는 셀 수 있는 명사 셀 수 없는 명사 둘 다와 사용 가능하기 때문에 어법상 맞습니다. b는 앞에 the 가 있기 때문에 비교급인 more 이 아닌 최상급인 most가 와야 합니다. c는 내가 그녀를 방문할 때이므로 that I visit her 가 아닌 when I visit her 가 되어야 합니다. d는 like는 뒤에 to 부정사 동명사 둘 다 올수 있기 때문에 like eating 도 어법상 맞습니다. e는 let 은 사역 동사로 사역 동사는 목적격 보어 자리에 동사원형이 와야 되기 때문에 let me to share 이 아닌 let me share 이 돼야 합니다. f는 ~하도록이라는 so that이 어법상 적절히 쓰였습니다. 따라서 어법상 옳은 것은 3개입니다.
27번은 문맥상 낱말의 쓰임이 어색한 것을 고르는 문제입니다. ⓑ cut the eggs, sugar and salt in a bowl and beat. 내용상 자르다 cut이 아닌 put이 들어가야 합니다.
28번부터 30번은 more reading 문제입니다.
28번 윗글의 제목으로 가장 적절한 것을 고르는 문제입니다. 지문에 My comfort food is malatang.이라고 하고 뒤에 왜 마라탕이 chen의 comfort food가 됐는지 설명하고 있기 때문에 4번 Malatang: Chen’s comfort food가 정답입니다.
29번 글의 흐름상 (A)~(C)의 순서를 바르게 배열하는 문제입니다. (C) 마라탕이 무엇인지 설명된 문단이 먼저 오고 그 뒤에 (B) 학교에서 그날 안 좋은 날이어서 친구와 평소 가장 좋아하던 식당에 마라탕을 먹으러 간 내용 그다음 (A) 그날 마라탕을 먹으러 가서 평소보다 매운 소스를 더 넣어 먹었다는 내용 이 순서로 와야 흐름이 자연스럽습니다. (C)-(B)-(A) 순서입니다.
30번 어법상 옳지 않은 것을 찾는 문제입니다.
It made all our stress ⓔ went awayon that day. make는 사역 동사로 목적격 보어로 동사 원형이 오기 때문에 여기서 목적격 보어로 went 가 아닌 동사원형 go가 와야 하기 때문에 틀렸습니다.
2022년도 신송중3 중간고사 1학기 영어시험




































