[ 자전거도둑 ] 인천보습학원 GLA의 중등국어공부 김소진의 '자전거도둑 작품분석'
안녕하세요. 인천보습학원 GLA의 백곰원장입니다.
저는 지난 시간에 정리해드린 운수좋은날과 더불어서 가슴에 남는 작품이 하나 더 있습니다.
바로 김소진의 자전거도둑인데요. 여러분들도 학창시절에 꼭 한번은 배웠을 작품입니다.
이 작품은 1995년 문예중앙에 실린 단편소설인데요. 유년 시절 가족으로 인해 받은 상처를
안고 살아가는 사람들의 슬픔을 그리고 있는 작품입니다. 오늘은 중등국어공부거리로 무엇을
할까 생각하다가, 김소진의 자전거도둑 작품분석을 준비했으니 모두모두 열공하시길 바래요.
김소진의 자전거도둑 작품분석 1
제목 자전거도둑은 이탈리아의 한 영화 제목에서 따온 것입니다. 이영화를 매개로 해서
작품의 등장인물들이나 과거의 시간들이 복잡하게 얽혀서 나타나는데요.
이런 구조 속에서 작가는 과거의 불행한 기억들이 현재의 삶에 미치는 영향을 보여주고자합니다.
또 동시에 과거와 현재의 삶ㄹ에 대한 성찰을 통해서 과거와 현재의 삶의 화해를
이끌어내려고 하고 있습니다. 이 정도까지 알아 둔 다음 작품을 깊게 읽어보시구요
작품을 모두 읽으셨다면, 지금부터는 자세히 분석을 해드리도록 할테니 집중해주시기바랍니다.
김소진의 자전거도둑 작품분석 2
시점: 1인칭 주인공 시점
배경
[시간] 1990년대 과거 (두 인물의 유년기)
[공간] 서울 근교의 신도시, 두 인물의 고향
주제 : 가족관계로 인한 유년기의 상처
나 <-> 영화(자전거도둑) <-> 서미혜
이러한 관계에서 보자면 둘은 영화 자전거도둑을
회상의 매개체로 여기고 있으며 나는 무능력한 아버지로 인한 상처,
혹부리영감에 대한 죄책감을 가지고 있구요. 또 서미혜는
간질에 걸린 오빠를 죽게한 죄책감을 가지고 있다고 정리할 수 있습니다.
김소진의 자전거도둑 작품분석 3
분석적으로 좀더 따져봅시다
발단 : 나는 신도시로 이사와서 자신의 자전거를 몰래 훔쳐타는 여자가
있다는 것을 알게 되고 이탈리아 영화 [자전거도둑]을 떠올리게 된다
전개 : 구멍가게를 하는 아버지는 실수로 혹부리영감의 도매상에서
소주 두병을 덜 가져온다. 아버지는 사정을 하지만, 끝내 돌려받지 못하고
아들의 앞에서 눈물을 보이게 된다.
위기 : 아버지는 손해를 만회하려고 혹부리 영감의 도매상에서
소주 두병을 몰래넣었다가 들키고 나는 아버지를 위해서 책임을 뒤집어쓰고
심하게 매를 맞는다.
절정 : 나는 서미혜와 친해져서 혹부리영감에게 복수한 일과 그로인해
혹부리 영감이 죽음에 이른 이야기를 하고 미혜는 간질에 걸린 오빠를
다락에서 굶어죽게한 일을 고백하게 된다.
결말 : 그 이후에 다른사람의 자전거를 몰래 타는 서미혜를 보지만,
서미혜는 나를 모른ㅔ하고 나는 그녀가 다른 사람의 자전거를 타고있음을 확인한다
어때요? 이정도로 김소진의 자전거도둑 작품분석을 해내었다면
앞으로도 다른 작품들도 이런식으로 따져서 공부하면 좋을 것 같은데요.
혼자서 작품을 읽고 공부하는 것 보다는 스승과 친구들 간에
작품에 대해서 더 깊게 이야기를 나누면서 공부를 하면 더욱 좋을 듯 합니다.
공부를 하는데 어려움이 있으시다면 언제든지 인천보습학원 GLA와 함께하시구요.
오늘 함께 공부해본 김소진의 자전거도둑 작품분석 즐거우셨길 바랍니다.
Toeic - Speaking : 성인반- 6 Level 획득 (3개월완성)- 주 3일 (월,수,금/화,목,토) 1개월달 12회- 새벽 6:00~7:30
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