송도 수학학원 지엘에이학원 교실 안에서의 교육을 통한 아동 및 청소년 교육 비결(29)

2개월 경에 가서는 교실의 분위기가 정말 참을 수 없을 정도가 되어버립니다. 그녀의 힘으로는 다스려볼 수가 없기 때문에 그녀가 시작하려는 일을 아이들은 모두 거절해버리는 것입니다. 마침내 그녀가 가장 싫어하는 일들이 벌어집니다. 아이들은 그녀의 별명을 지어 부르며 그녀에 대한 경멸과 증오를 나타내는 것입니다. 그녀의 무능함을 비웃는 것입니다. 코가 좀 크다든가 시력이 나쁘든가 하는 신체적 결함이 있다면 그것을 가지고 자꾸만 놀려댈 것입니다. 혼자 남게 되면 피이취 양은 혼자 흐느껴 울면서 머리가 울리고 캄캄한 절망 속으로 빠져 들어가게 됩니다.

교장 선생님이 들어오셔서 이렇게 무질서한 교실을 보면서 “반 아이들을 좀 잘 다스려야 하겠습니다.” 하고 말씀하십니다. 그러나 그녀는 어떻게 해서 자신이 아이들을 다스릴 수 없게 되었는지 모르기 때문에 다스려 볼래야 되지도 않습니다.

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일 년이 못되어서 교직을 떠나는 교사 중에서 80퍼센트 정도가 교실에서 아이들을 다스려볼 수 없기 때문에 그렇게 된다고 합니다. 그러면 대학과 교사 연수원에서 이런 필요성에 맞추어서 감독하는 법을 가르치고 있습니까? 아닙니다. 그런 무질서한 교실에서는 아무것도 배울 수 없는 형편인데 말입니다.

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그와 반대로 아주 유능한 교사인 져스티스 선생님의 방법을 연구해 봅시다. 그녀 역시 자기 학급을 사랑하고 있지만 학생들에 대한 자신의 의무를 잘 알고 있습니다. 개학날 그녀는 인사말을 했지만 피이치 양이 한 것과는 전혀 다른 내용입니다. “올해는 좋은 일 년이 될 거예요. 여러분과 같이 공부하게 되어 기쁩니다. 여러분은 맘껏 내게 질문할 수 있고 배우는 것을 힘껏 즐기도록 했으면 합니다. 아무도 다른 사람을 비웃는 것은 용납될 수가 없어요. 조롱받는 것은 큰 상처가 되기 때문이죠. 일부러 여러분들을 당황하게 만들지는 않습니다.

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여러분의 친구가 되고 싶어요. 그렇지만 이 한 가지 사실만은 기억해야 돼요. 그것은 내게 덤벼드는 일이 있다면 나는 얼마든지 형편없이 만들어 줄 수가 있다는 거지요.내 말이 믿어지지 않으면 시험해 보아요. 첫 번째로 맞서서 해보게 될 것입니다. 여러분의 부모님께서는 올 한해 동안 귀중한 것들을 가르치도록 의무를 맡기셨습니다. 그리고 내년에 배우게 될 것에 대비해서 여러 가지 지식을 넣어 주어야만 합니다. 그러기 때문에 나는 내일을 조금도 등한시 할 수가 없답니다. 우리는 배워야 할 게 많아요. 그러니 시작부터 잘 해야죠. 산수책을 꺼내서 4페이지를 펴세요.“ 3일쯤 지나서 버취가 방해를 하기 시작합니다(각 반마다 적어도 한 명씩은 버취같은 아이가 있기 마련이죠. 그 해에 그런 방해꾼이 학교에 나오지 않는다면 다른 선동꾼이 나올 것입니다. 그는 져스티스 선생님에게 아주 조심스러운 태도로 대듭니다. 선생님은 그를 때립니다. 그는 아주 참패한 것입니다. 교실에 있던 아이들은 모두 그 뜻을 알게 됩니다.

‘선생님에게 대드는 것은 손해만 본다.‘ “이 버취가 잘했나요? 그렇지 않죠?“

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선생님은 그 다음 내가 즐기는 방법대로 계속 말씀하십니다. “추수감사절까지는 웃지 말라.” 11월쯤 되면 이 유능한 선생님은 자기가 계획한 대로 해나갈 수가 있습니다. 반 아이들 전부다 선생님은 자기들보다 똑똑하고 용감하며 끈질기다는 것을 알게 됩니다. 이 기반 위에서 선생님은 소신껏 해 나갈 수 있게 되지요. 그녀는 자기 감독을 좀 늦출 수 있고 같이 이야기하며 같이 놀 수가 있습니다. 그러나 선생님이 “이젠 공부할 시간이다” 하고 말씀하시면 아이들은 곧 그 말에 따릅니다. 선생님은 자기가 원하는 대로 하도록 만들고야 마는 것을 아이들이 알고 있는 때문이죠. 그녀는 소리 지를 필요도 없습니다. 그녀는 소리를 지를 필요도 없습니다. 아이들을 때리지도 않습니다.

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그녀는 정말로 한사람 한 사람에게마다 모든 아이들이 간절히 바라고 있는 애정을 쏟아주고 있습니다. 32명의 아이들의 맘 속에 잊지 못할 깊은 사랑으로 채워줍니다. 선생님은 가르치는 일에서부터 큰 만족스러운 수확을 거두는 셈입니다. 아이들의 생활에 깊은 영향을 주는 요소를 잘 인식하고 있기 때문이죠.

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모든 사람들이 교실에서의 조종이 중요하다는 것을 깨닫는 것은 아닙니다. ‘여름 동산’이라는 책에서 저자인 네일 씨는 훈련이 전혀 없는 어떤 영국 학교를 지휘했던 사실에 대해 쓰고 있습니다. “여름 동산”에 살고 있는 학생들은 아침에 일어날 필요도 없고 수업에 참석하거나 숙제를 하는 일, 목욕하는 일, 옷을 입는 것조차도 강요받지 않습니다. 네일 씨의 사고방식은 아이들을 훈련하는 것의 가치를 주장하는 내 생각과는 아주 상반되는 것입니다. 훈련과 권위에 대해서 그는 완전히 오류를 범하고 있는 것입니다. 그의 자유방임이라는 상표는 우리가 오늘날 젊은이들로부터 당면하고 있는 사회적인 재난을 초래할 것입니다. 아래에 적는 것은 특히 나쁜 영향을 끼치는 그의 사고방식 중에 하나입니다.

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